Мастер производственного обучения Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса Елена Литвинова попросила президента России Владимира Путина проработать федеральный закон о наставничестве. Это предложение она озвучила на заседании Госсовета в Москве, на котором подводились итоги Года педагога и наставника.
«Поскольку наставничество – это очень важное и актуальное направление, то на сегодняшний день появилась острая необходимость нормативного регулирования деятельности в этой области, а также закрепления официального статуса наставника», – сказала Елена Литвинова. Педагог из Нижнего Тагила Елена Литвинова обучает студентов с нарушением слуха. Она является мастером производственного обучения Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса, переводчиком русского жестового языка, национальным экспертом чемпионата по профмастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями «Абилимпикс».
По ее мнению, закрепление статуса наставника позволило бы сформировать более эффективную систему наставничества. Она попросила президента рассмотреть возможность проработки федерального закона, который бы регулировал наставничество. Кроме этого, необходимо проработать документы, определяющие требования к уровню компетенций наставника.
«Уже сейчас очень много специалистов, которые хотят и могут поделиться друг с другом, а также с другими людьми своим опытом и знаниями в сфере наставничества, – сказала Елена Литвинова. – Было бы полезно для них и всех нас сформировать некое сообщество, возможно в форме ассоциации или движения, которое бы объединяло всех этих людей».
Владимир Путин поблагодарил Елену Литвинову за предложения.
Следует напомнить, что в ноябре единовременные денежные премии стали получать учителя за высокие достижения в наставничестве. Соответствующее решение принял губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев.
Первым обладателем премии стала учитель начальных классов школы № 20 города Кушвы Елена Корабухина. По ее словам, педагог нуждается в общественном признании, чтобы видеть и ощущать результат своей работы.